PLC_DOC 1 DEL CENTRO SAN VICENTE DE PAUL DE BENAVENTE (ZAMORA)

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BIBLIOCARRO ESCOLAR

                                    

Elena Velasco, desde el Colegio San Juan Bosco de Salamanca:

Comparto con vosotros alguna foto de nuestra versión de biblioteca porque, como os pasará a nosotros, la biblioteca ha pasado a ser aula de desdoble.

Hemos hecho un bibliocarro que va pasando por las clases y que, cuando llega a una clase, se hace una promesa de las normas que hay que seguir en una biblioteca y del trato que hay que dar a los libros. 

Esa promesa se concreta en una cinta por clase que se ata a un lado del bibliocarro en la que vamos añadiendo los trocitos de cinta de los niños que se comprometen al uso correcto.

A mayores, tenemos la idea de ir haciendo un nudo a nuestra cinta cada vez que hayamos leído un libro y lo devolvamos en muy buenas condiciones.
En fin, apañando para motivar y disfrutar leyendo.

PLC DOC 1. IES PIO DEL RIO ORTEGA DE PORTILLO (VALLADOLID)

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Próxima salida...a la Biblioteca

 

La primera salida para muchos alumnos de infantil y primaria fuera del centro escolar es a la biblioteca municipal de su pueblo o a la de su barrio más cercano.

¿Habéis pensado en cómo incluirla en vuestro PLC? Sería interesante que compartierais en este foro estas actividades y si después en secundaria y bachillerato se retoman, se actualizan o si tenéis programada alguna alguna actuación al respecto.

Se están volviendo a realizar excursiones y salidas, y quizá sería conveniente valorar la inclusión de alguna biblioteca histórica o archivo municipal o regional de interés para los alumnos. Muchas de ellas tienen visitas guiadas para los escolares, quienes en muchos casos se sorprenden a la salida por lo que han visto, aprendido o descubierto. 

A este respecto, comparto dos muy diferentes en Valladolid, por si os vinieran bien para alguna ocasión:

- Archivo de la Real Chancillería de Valladolid:

 https://www.culturaydeporte.gob.es/cultura/areas/archivos/mc/archivos/acv/portada.html    Tras una de las visitas, la mitad de una clase de 4º de ESO quería dedicarse a las mismas laboras que les habían explicado los archiveros de la institución.

- Biblioteca Histórica de Santa Cruz, de la Universidad de Valladolid. Esta es una joya desconocida por universitarios y habitantes de la misma ciudad, y merecedora de mejores páginas de difusión de su interior y los volúmenes que contiene.

 https://biblioguias.uva.es/Biblioteca_Historica/Fondos_bibliograficos

 http://www.cervantesvirtual.com/portales/universidad_de_valladolid/presentacion/

Las Bibliotecas de nuestro país son muy activas en redes sociales y merece la pena seguir a alguna de ellas, como éstas de Santander que publican unos pósters y recursos fabulosos que se pueden reutilizar en los centros. Mi favorita es la cuenta de twitter de @BiblioSantander, aquí os dejo algún ejemplo de las cosas que comparten:

7 LIBROS INFANTILES PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

 

Laura Benito recopila 7 libros infantiles para trabajar la atención a la diversidad.

1. OTRA COSA - Libro para fomentar el respeto y la aceptación de los demás. Otra Cosa quiere ser como los demás niños. Pero a pesar de sus esfuerzos, Otra Cosa es otra cosa. Por eso vive solo, sin amigos. Hasta que un buen día aparece una criatura rara llamada Algo que busca su amistad y afirma que es igual que él.

Autora: Cave, Kathryn.

Ilustrador: Riddel, Chris.

Ganador del prestigioso premio Unesco.

2. EL CAZO DE LORENZO - Cuento metafórico para hablar de las diferencias a nuestros alumnos. Nos cuenta la superación de un niño llamado Lorenzo para sobrellevar su día a día. Podéis disfrutar del libro en la siguiente web editorial Juventud - El cazo de Lorenzo y si queréis ver el cuento en vídeo visitad Ayuda para maestros - El cazo de Lorenzo.

Autora e ilustradora: Carrier, Isabelle.

Libro recomendado por FEAPS (Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual).

3. EL PUNTO - Libro que nos impulsa a encontrar nuestra propia marca y a ser capaces de crear a partir de ella. En el siguiente enlace tenemos una guía con ideas, materiales y actividades para trabajar con el libro Guía PDF de actividades.

Autor e ilustrador: Reynolds, Peter H.

4. ELMER - Este libro colorista, alegre y atractivo nos habla de la diversidad y del respeto. Con simpatía y cariño enseña a los niños y adultos que todos somos diferentes, que cada uno es especial, y que precisamente por esa razón, nos quieren los demás. Elmer es diferente, es un elefante de colores. Elmer no es del color de los elefantes. Si queréis ver el cuento en vídeo visitad Ayuda para maestros - Elmer.

Autor e ilustrador: David Mckee.

Libro ganador de varios premios, entre ellos el premio por excelencia, el Hans Christian Andersen.

5. ÉRASE OTRA VEZ UN BOSQUE - Este cuento nos habla de la diversidad y de los conflictos propios de la convivencia. Es un libro ideal para que nuestros alumnos comprendan que en la variedad, en la mezcla, está la riqueza que nos puede conducir a una convivencia pacífica.
Autora e ilustradora: Géhin, Elisa.
Libro publicado por la editorial Fundación Intermóm Oxfam.

6. POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA - Este álbum ilustrado refleja de forma  sorprendente y sugestiva los valores de la amistad y multiculturalidad frente a los prejuicios y la xenofobia. Podéis disfrutar del libro en vídeo en el siguiente enlace Ayuda para maestros - Por cuatro esquinitas de nada. También podemos encontrar diferentes Apps en Apps Por cuatro esquinitas de nada.
Autor e ilustrador: Ruillier, Jérôme.
Propuesta gráfica muy original.

7. EL DRAGÓN ZOG - Es una historia llena de humor, solidaridad y afán de superación. Nos muestra el valor del esfuerzo y la importancia de ayudar a los demás.

Autora: Donaldson, Julia.

Ilustrador: Sheffler, Axel.

DADOS HISTORIA- STORYCUBES

Jose Mª Benito comparte un recurso que podemos usar para contar historias de una forma diferente y motivadora: https://www.storycubes.com/es/ de hecho en cursos mayores podemos crear nuestros propios storycubes involucrando las asignaturas de art and craft e inglés.

 

BOOKTOK

 

Beatriz Santos:

¿Habéis oído hablar de BOOKTOK? Es una nueva forma de recomendar libros muy popular entre los jóvenes. En un máximo de tres minutos estos "influencers literarios" hacen resúmenes de sus lecturas, comentan lo que más les ha gustado, etc. 

Os paso un artículo con más información sobre el tema: 

https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/booktok-literaria/

Biblioteca de actividades JClic

 

Jose Mª Benito comparte este link donde podréis disponer de un sinfín de recursos de la biblioteca de los proyectos de la zona Clilc, indicando además el nivel  en el que estéis interesados y el  idiomas  a trabajar. 

https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=trabadas

BOOKFLIX

Beatriz Santos:

“BOOKFLIX” es una herramienta para que los alumnos se acerquen a la lectura y compartan sus opiniones sobre los libros que están leyendo.

Se puede hacer con cartulina, y con una estética familiar a la famosa plataforma de “Netflix”, en la que también haya un apartado en el que se recomienden las tendencias del momento en cuanto a lecturas infantil y juvenil, otro apartado con cubiertas de las obras que los alumnos están leyendo, etc.

Otra opción es hacerlo en formato digital para poner en la ventana educativa de los centros o proyectar en la pizarra digital en las aulas.

 

Actividad para el Día de las Ánimas desde Soria

 

Bécquer delante del Monasterio del  Monte de las Ánimas en Soria

El Festival de las Ánimas de Soria es un ejemplo del valor cultural de nuestro patrimonio literario a través de una iniciativa municipal que cada año llena las calles de Soria, gracias al regalo que Gustavo Adolfo Bécquer le hizo a la ciudad en forma de leyenda.

Esta actividad cultural que gira en torno a la leyenda de ‘El Monte de las Ánimas’, de Gustavo Adolfo Bécquer y que se celebró en Soria del 23 de octubre al 1 de noviembre 

Este año, además de un programa variadísimo que podéis consultar en esta página web  https://www.festivaldelasanimas.com/, se ha producido ‘Miedos’, este cortometraje dirigido por el soriano Sergio de Miguel:

En muchos centros educativos se llevan a cabo lecturas, concursos de relatos, vídeos y recitados de textos literarios en diferentes lenguas, pero con este tema común que tiene muchas denominaciones y manifestaciones, no sólo Hallowe'en. Estas actividades de promoción de la lectura,, del recitado y de la comprensión lectora es una de las muchas actividades que se pueden incluir en vuestro PLC y que aquí podéis compartir, multiplicando así las posibilidades de celebración en sucesivas ediciones de vuestros centros.

 

Plataformas fomento lectura: FICTION EXPRESS - SMILE AND LEARN

 

Este programa se desarrolla a través de Fiction Express, una plataforma de lectura interactiva creada para mejorar la competencia lectora a través del poder de la participación.

Destinatarios: Todos los centros públicos de Castilla y León, preferentemente los que imparten educación primaria y secundaria.

Cada 8 semanas se inicia la publicación de tres libros diferentes (en inglés y castellano), semanalmente y por capítulos. Se deja el argumento íntegramente a decisión de los lectores, quienes, a través de sus votos y del diálogo creativo con el autor en el foro, decidirán como sigue.

Todos los centros interesados, deben solicitar su participación a través del área de programas de la dirección provincial de educación correspondiente.

Fiction Express   Más información

Ana M ª Almarza: 

En el IES José Luis López Aranguren, de Ávila, estamos trabajando con Fiction Express en los departamentos de lengua e inglés. De momento estamos empezando pero nos parece un recurso muy interesante y motivador. Los alumnos pueden intervenir en la creación de las lecturas, hacer actividades interactivas y participar en foros. Los profesores pueden tener una visión del avance de los alumnos. En la asignatura de inglés hemos matriculado a algunos alumnos que tienen más nivel o más interés para que tengan la posibilidad de ir un poco más allá de las lecturas obligatorias. Es pronto para valorar resultados, iremos viendo los aspectos positivos y los aspectos a mejorar.

Mariví Casado:

Buenas tardes.

Yo también utilizo esta plataforma para leer con mis alumnos. Les encanta y cada semana demandan que leamos el nuevo capítulo. 

Si es verdad que es adecuado para alumnos a partir de 5º de primaria. 

En el caso de las lecturas en inglés, no son adaptaciones sino textos elaborados para alumnos cuya lengua materna es el inglés, por lo que a los más pequeños puede resultarles un poco difícil.

Para alumnos de infantil y primaria existe otra app "Smile and Learn", que seguro que conocéis por los fantásticos vídeos que tiene en youtube, que además de otros muchos recursos de otras materias, tiene una serie de lecturas con actividades de comprensión.

Para infantil, trabajan hasta cada fonema. Tiene recursos muy interesantes.

Se puede utilizar en varios idiomas , español, inglés, francés, portugués, italiano y catalán.

Tiene una versión gratuíta que te ofrece algunos recursos, la de pago tiene muchas más posibilidades. La Junta de Castilla y León tiene un concierto en el que ofrece a los centros una serie de licencias con el acceso a todos los recursos.

Se puede trabajar en las pizarras digitales en el aula, pero también está la app para las tablets en la que se puede personalizar la ruta de aprendizaje.

Os dejo este vídeo informativo y el enlace al recursos en EducaCyL. 

https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/recursos-aula/plataforma-recursos-educativos-smile-learn-curso-2021-22

Actividades para el Plan de Fomento de la Lectura

 

El plan de fomento de la lectura es un programa con una serie de actuaciones cuya finalidad es favorecer el interés por esta. Este programa puede ser enfocado a distintos colectivos, generalmente niños o adolescentes, y las actuaciones variaran en función del grupo al que este dirigido.

En el caso actual propongo actuaciones para bibliotecas escolares enfocadas a alumnos de Eso o Bachillerato pero algunas de ellas pueden servir o adaptarse a otras edades.

sigue leyendo aquí los 5 grupos de actividades propuestas:  https://www.biblogtecarios.es/isabelborruel/plan-de-fomento-de-la-lectura-actividades/

Fuente: https://www.biblogtecarios.es/isabelborruel/plan-de-fomento-de-la-lectura-actividades/